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明升m88娱乐:科学协调专项治理和长效机制建设两项任务

时间:2021/7/30 10:20:26   作者:   来源:   阅读:12   评论:0
内容摘要:这也是党中央针对义务教育阶段存在的短视、功利性问题,特别是校外培训机构无序发展的重要决策安排,“校内减负、校外增负”现象突出。《意见》协调服务国家战略,促进学生全面发展。一方面,要求从服务国家战略需要和社会主义现代化建设的角度,扭转“只分数”、“只进步”的不科学教育评价取向,培养创新精神;创新能力和综合素质,为党和国家...

这也是党中央针对义务教育阶段存在的短视、功利性问题,特别是校外培训机构无序发展的重要决策安排,“校内减负、校外增负”现象突出。《意见》协调服务国家战略,促进学生全面发展。一方面,要求从服务国家战略需要和社会主义现代化建设的角度,扭转“只分数”、“只进步”的不科学教育评价取向,培养创新精神;创新能力和综合素质,为党和国家培养人才;另一方面,从促进学生全面发展的角度出发,要求学生把学生从过多的家庭作业和校外训练的负担中解放出来,这些都应该属于学生。学生有时间自由探索,身心健康发展。充分发挥学生的兴趣特长,引导学生全面发展、个性化发展,真正体验学习的乐趣、童年的快乐,成长为德、智、体、劳全面发展的社会主义建设者。和接班人。

《意见》针对综合治理的实施路径,科学协调专项治理和长效机制建设两项任务。体现出一种明确的特殊治理态度。《意见》对违反教育法律、影响学校教育、破坏教育生态、违反教育公平的问题进行了处理,大力规范。以改革创新为长远目标。《意见》对深化教育评价改革、改革教育教学方法、提高师资队伍水平、不断提高学校教育质量、强化学校教育主体地位等提出了明确要求,并从根本上巩固“双减”工作基础制度的持续有效实施,为科学工作的深入开展保卫战。

“双减”工作是一项涉及多个利益集团的系统工程。家长和社会是做好“双减”工作的主体,密切家校关系,营造良好的社会教育氛围,协调学校、社会、家庭力量,真正形成相互理解、相互支持的“三位一体”的运动员格局。以确保治理效果的最大化。认真组织实施,为取得实效,学生过多的家庭作业和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应的能源负担一定会显著减轻,教育质量也会进一步提高。


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